domingo, 10 de junio de 2012

Hoy 9 de Junio en la explanada de Tepotzotlán hubo varias actividades como por ejemplo vi unas señoras que bailaron danza regional, con vestidos muy bonitos y coloridos, después de la Escuela #83 tocó la banda de guerra, luego se presentó una obra de teatro llamada " La  Otra Historia de Caperucita Roja"  y unos hombres bailaron la danza del venado , y por parte de la escuela cantó una chava del turno vespertino y también bailaron alumnos de 1° y 2°.
Al final iban a ver algunas exposiciones

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jueves, 7 de junio de 2012

Retroalimentación de Exposiciones

Primera Exposición: La prostitución
¿Qué es la prostitución?
Participar en actividades a cambio de dinero y puede ser heterosexual y homosexual, prostituto o prostituta, básicamente se da más en las mujeres ya que se prostituyen por necesidad o porque siente placer sexual.
¿Porqué sucede la prostitución?
Sucede cuando las personas lo necesitan económicamente ya que son madres solteras, o también porqué las chavas quieren pertenecer a un grupo social.
Prostutición masculina
Se prostituyen ya que tratan de conquistar a personas más grandes, o por inasperiencia mental y lo dejan por el criterio de los hombres.
¿En qué nos afecta la prostitución?
En la mujer afecta si es madre soltera que ejemplo le dará a su hijo, y el niño se da cuenta de que su madre le mintió y la va a juzgar ; y puede contraer alguna enfermedad veneria y si se entera de que está enferma piensa que su vida se acabó, ya que toman el camino más fácil, pero también es para protegerse y tiene que buscar ayuda por sí misma y salvar su reputación como mujer, ya que hay centros de rehabilitación como el DIF.
Conclusión: Cada quién es dueño de sus actos y que si quiere dedicarse a la prostitución, pues ya es muy su problema, pero que también piense en las consecuencias que va a tener.

Brownie
Las reposterías tienen inicio en la edad media, y es un arte, la preparación de pastas, merengues, etc.
Se inició en 1997 y es de origen estadounidense, surgió de una equivocación de un cocinero que intentaba hacer un pastel de chocolate y olvidó usar levadura ,y existen varios tipos:
  •  el espress
  • nuez moscada
  • sin harina
  • cheesecake
  • 3 chocolates
  • frutos rojos
  • extra dulce
Y sus ingredientes son: Harina, huevos, chocolate, mantequilla, azúcar ya después de que lo preparas lo dejas horneando a 180° y con un tiempo de 20 a 25 minutos. Al final suele servirse calientes con una bola de helado de vainilla.

Terremotos: Stephanyy Romero Huerta
Un terremoto cuando existe destruye la naturaleza, pérdidas humanas y es algo que no podemos evitar.
Existen 3 tipos de terremotos:
  • Volcánicos-Inundaciones
  • Téctonicos-recomodación de placas
  • Catasismo.
¿Cómo se puede medir un terremoto?
Se puede medir en las estaciones sismicas ,se puede medir con un sismográfo y mediante un punzón que traza rayas continúas en papel.
Ondas:
Se dibujan al interior de la tierra.
  1. Primarias: Son rectas no hay destrucción
  2. Transversales o Secundarias: Van rectas
  3. P y S  se mezclan en primarias y secundarias y provocan más daño.
Charles Francis Richter fue sismológo y la escala de Richter se marca en un papel las réplicas.

Riesgos: Donde hay costas hay más riesgos, ya que las placas se mueven en Puerto Rico hay un doctor que hizó una teoría, pero no es la adecuada y tiene demanda en los Estados Unidos y un terremoto en 1985 sacudió a la Ciudad de México. Antes de un sismo hay que preparar documentos: Actas de nacimient, curp, etc.
Y si hay un sismo lo que debes hacer es alejarte de una ventana, muros o algo que pueda caer sobre ti, guardar la calma, sino también por eso se producen más accidentes.




viernes, 1 de junio de 2012

Hablar en voz del autor

Leer antes que nada, establecer un dialogo con el autor, comprender sus pensamientos, descubrir sus propósitos, hacerle preguntas y tratar de hallarlas respuestas del texto. La comprensión tal y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado de su interacción con él. La interacción entre el lector y el texto es el fundamento de la comprensión, en este proceso de comprender, el lector relaciona la información almacenada en su mente; este proceso de relacionar la información nueva con la antigua es el proceso de la comprensión. El autor contextualiza el acto de la comunicación en un texto, es decir, en un sistema de signos correspondientes a unos contextos social. Ambos, autor y contextos sociales, se encuentran en una relación de mutua influencia inmersos en la historicidad de su propio devenir. Y es cuando el lector identifica ese mensaje, le da un propio significado y es capaz de explicarlo con sus propias palabras se dice que habla en voz de autor.